Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Que los alumnos expresen oralmente de manera clara sus necesidades, emociones, preferencias e ideas.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Introducción a la comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes. Explicar la importancia de expresarse de manera clara y cómo esto contribuye a la convivencia en la comunidad.

  
  



• Actividad inicial: Juego de roles. Los alumnos representarán situaciones en las que necesitan comunicar algo y practicarán distintas formas de expresarse.

  
  



• Actividad principal: Creación de un mural comunitario. Los alumnos dibujarán y escribirán en tarjetas sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, y las pegarán en el mural. Se fomentará la interacción y el diálogo entre los estudiantes.

  
  



• Reflexión final: Se invitará a los alumnos a compartir sus experiencias en la actividad y cómo se sintieron al expresarse de manera clara. Se destacará la importancia de escucharse y respetarse mutuamente.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de inicio: Juego de mímica. Los alumnos deberán representar diferentes emociones y los demás deberán adivinarlas.

  
  



• Actividad principal: Creación de una obra de teatro. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación en la que deben c