Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

JENNY JIMENEZ
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.


Sesión 1: Introducción al tema - Importancia del 5 de mayo en nuestro país
Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en el tema y que reconozcan la importancia del 5 de mayo en México.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una conversación sobre las celebraciones y conmemoraciones que conocen los alumnos.

  2. Presentar el tema del 5 de mayo, explicando brevemente su origen y significado.

  3. Realizar una lectura en voz alta de un cuento relacionado con el 5 de mayo, como "El niño que venció a los franceses".

  4. Promover una reflexión grupal sobre la historia y la importancia del 5 de mayo en México.

  5. Realizar una actividad artística relacionada con el tema, como la creación de banderas mexicanas o la elaboración de papel picado.


Sesión 2: Conociendo nuestra historia y tradiciones
Objetivo de la sesión: Que los alumnos conozcan más sobre la historia y tradiciones de su país.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión revisando lo aprendido en la sesión anterior sobre el 5 de mayo.

  2. Presentar a los alumnos imágenes, videos o fotografías de otras celebraciones y conmemoraciones importantes en México, como el Día de los Muertos o el Día de la Independencia.

  3. Realizar una actividad de lectura, como la entrega de pequeños textos informativos sobre estas celebraciones para que los alumnos los lean en parejas o en grupos pequeños.

  4. Promover una conversación grupal sobre las tradiciones y costumbres de cada una de estas celebraciones.

  5. Realizar una acti