Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable.

Plan de clase

Título de la planeación: Protegiendo nuestros derechos: un ambiente sano y acceso al agua potable.

Objetivo de la clase (PDA): Dialoga y argumenta acerca de cómo ejerce sus derechos humanos a la salud, al agua potable y a un ambiente sano y adecuado para su desarrollo y bienestar, y se compromete a respetar la biodiversidad, actuar con reciprocidad, cuidándola y contribuyendo en su regeneración y preservación.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: derechos humanos a un ambiente sano y acceso al agua potable.


• Discusión inicial sobre la importancia de estos derechos y su relación con el bienestar y desarrollo personal.


• Planteamiento del problema central: ¿Cómo podemos proteger nuestros derechos a un ambiente sano y acceso al agua potable?


• Formación de equipos de trabajo (preferiblemente heterogéneos) para abordar el problema planteado.


• Asignación de tareas iniciales de investigación.

Sesión 2 (Investigación y análisis):

• Revisión de los resultados de la investigación realizada por los equipos.


• Análisis de la situación actual en relación con los derechos humanos a un ambiente sano y acceso al agua potable.


• Identificación de causas y consecuencias de la falta de cumplimiento de estos derechos.


• Debate y discusión en grupos sobre posibles soluciones al problema planteado.

Sesión 3 (Acción y propuestas):

• Presentación de las propuestas por parte de cada equipo.


• Evaluación y análisis crítico de las propuestas presentadas.


• Selección de una propuesta principal por consenso.


• Elaboración de un plan de acción detallado para llevar a c