Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.
JOSE RAUL VALENTIN MARTIN- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.
Objetivo (PDA): Comprender que los efectos de los desastres dependen de las decisiones que las personas tomen, tanto en sus vidas como para su entorno; por ejemplo, cómo y dónde se producen los alimentos y se construyen las viviendas, lo que puede constituir un riesgo, así como cuáles son los programas de gobierno destinados a la prevención, atención y reconstrucción en caso de desastre.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Atender al problema de los alumnos de la escuela Emiliano Zapata que no pueden resolver problemas matemáticos.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los fenómenos naturales y acciones humanas que pueden generar desastres y crisis humanitarias.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un fenómeno o acción específica para investigar.
- Investigar sobre las causas y consecuencias de dicho fenómeno o acción y cómo pueden contribuir a minimizar sus efectos.
- Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase.
Sesión 2:
- Recapitulación de la sesión anterior y revisión de las presentaciones de los grupos.
- Realizar una discusión en la que se reflexione sobre cómo las decisiones que las personas toman pueden afectar los desastres y crisis humanitarias.
- Introducir el concepto de riesgo y su relación con los desastres.
- Pedir a los alumnos que reflexionen sobr