Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Plan de clase

Tema: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

PDA (Propósito de Aprendizaje): Sigue instrucciones, orales o escritas, para preparar un alimento sencillo y saludable (receta), utilizar o construir un objeto, y/o participar en un juego o alguna otra actividad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática: Conocer las palabras que sirven para ordenar las acciones.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo de la sesión: Identificar las palabras que sirven para ordenar las acciones en textos de instrucciones.

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Presentar a los alumnos el tema de la clase y explicarles que aprenderán a seguir instrucciones mediante el uso de textos.
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes textos que utilizan instrucciones (recetas, manuales, juegos, etc.) y anotarlas en el pizarrón.
  
  
  • Mostrar a los alumnos diferentes textos con instrucciones y pedirles que identifiquen las palabras que indican la acción a realizar.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Entregar a cada alumno una copia de un texto con instrucciones (puede ser una receta sencilla) y pedirles que subrayen las palabras que indican las acciones a realizar.
  
  
  • Realizar una actividad grupal donde los alumnos compartan las palabras que subrayaron y justifiquen por qué creen que son palabras de acción.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Realizar una reflexión final sobre la importancia de seguir instrucciones y cómo las palabras de acción nos guían en la realización de diferentes actividades.
  
  
  • Asignar como tarea para la siguiente sesión que los alumnos busquen otros textos con instruccio