Interacción con manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interacción con manifestaciones culturales y artísticas
Objetivo (PDA): Analizar elementos de los lenguajes presentes en manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad, y darles un uso estético al representar rasgos de sus identidades personal y colectiva.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Trabajar de manera colaborativa
Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto a los alumnos, explicando que trabajarán en una actividad en la que investigarán sobre manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad y las utilizarán para expresar su identidad personal y colectiva.


• Realización de una lluvia de ideas sobre manifestaciones culturales y artísticas que conozcan.


• Realización de una actividad de investigación en grupos, donde cada grupo elegirá una manifestación cultural o artística para investigar y presentar en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Presentación de las investigaciones realizadas por los grupos en la sesión anterior.


• Exposición de las manifestaciones culturales y artísticas elegidas y análisis de los elementos de lenguaje presentes en cada una.


• Discusión sobre cómo se pueden utilizar estos elementos de lenguaje para representar rasgos de la identidad personal y colectiva de los alumnos.


• Realización de una actividad práctica en la cual los alumnos, en parejas, seleccionarán un elemento de lenguaje de una manifestación cultural o artística para representar su identidad.

Sesión 3:

• Presentación de las representaciones realizadas por los alumnos en la sesión anterior.


• Realización de