Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo (PDA): Compara el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Valorar y conocer la diversidad cultural de su comunidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema a través de una breve introducción sobre la importancia de las manifestaciones culturales y artísticas en la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Planteamiento del problema a atender: valorar y conocer la diversidad cultural de la comunidad.


• Motivación mediante la proyección de imágenes y videos de diferentes manifestaciones culturales y artísticas de diversas épocas y origen cultural.

Desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Investigación en la comunidad sobre manifestaciones culturales y artísticas representativas.


• Recopilación de información y registro de las manifestaciones culturales y artísticas encontradas.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Reflexión sobre la diversidad cultural presente en la comunidad.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de nuevas manifestaciones culturales y artísticas por parte del docente.


• Conexión de las manifestaciones culturales y artísticas con la diversidad étnica, cultural y lingüísti