Introducción al estudio de los números

MARIA PATRICIA ARMENTA
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A través de situaciones vinculadas a diferentes contextos ordena, lee, escribe e identifica regularidades en números naturales de hasta nueve cifras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al estudio de los números (45 minutos)


Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema del estudio de los números y su importancia en diferentes contextos.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una pregunta: "¿Para qué utilizamos los números en nuestra vida diaria?"

  2. Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón, donde los alumnos mencionen diferentes situaciones en las que utilizan los números.

  3. Presentar una breve explicación sobre la importancia de los números en diferentes contextos, como el comercio, la medicina, la música, etc.

  4. Mostrar ejemplos de números de hasta nueve cifras en diferentes contextos y pedir a los alumnos que los ordenen de mayor a menor en el pizarrón.

  5. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos ordenen números de hasta nueve cifras en forma individual.


Sesión 2: Lectura y escritura de números naturales (45 minutos)


Objetivo: Desarrollar habilidades de lectura y escritura de números naturales de hasta nueve cifras.


Actividades:



  1. Repasar con los alumnos el valor de cada cifra dentro de un número.

  2. Mostrar ejemplos de números de hasta nueve cifras y pedir a los alumnos que los descompongan en unidades, decenas, centenas, etc., en el pizarrón.

  3. Realizar actividades prácticas de escritura de números de hasta nueve cifras, donde los alumnos completen secuencias numéricas y escriban números en diferentes contextos.

  4. Presentar una actividad de lectura de números de hasta nueve cifras, donde los alumnos lean números en diferentes contextos y los representen en el pizarrón.


Sesión 3: Identificación de regularidades en números naturales (45 minutos)


Objetivo: Desarrollar la capacidad de identificar regular