La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Objetivo: Identificar las ventajas que conlleva ser parte de una comunidad, barrio, unidad habitacional u otros espacios y grupos sociales, como la seguridad, el intercambio, el sentido de pertenencia, la afectividad y el ser parte de una comunidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción:

1. Presentar el tema de la clase: "Hoy vamos a explorar y comprender la importancia de la comunidad en la que vivimos y encontramos nuestra escuela".


2. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos, preguntando qué saben sobre la comunidad y cómo se sienten al ser parte de ella.


3. Plantear el problema a tratar: "Algunos alumnos ignoran que son parte de una sociedad, desconocen sus derechos y obligaciones como tal. ¿Cómo podemos aprender más sobre nuestra comunidad y cómo podemos contribuir positivamente en ella?"

Desarrollo:

1. Dividir a los alumnos en pequeños grupos y entregarles papel y lápiz.


2. Pedir a los grupos que elijan un líder y que elaboren una lista de preguntas sobre la comunidad y la escuela que les gustaría investigar.


3. Dar a los grupos tiempo para investigar las respuestas a sus preguntas utilizando diferentes fuentes como libros, internet y entrevistas a miembros de la comunidad.


4. Guiar a los grupos para que organicen la información recopilada y la presenten de manera creativa a sus compañeros.

Cierre:

1. Invitar a cada grupo a compartir sus hallazgos y reflexiones con el resto de la clase.


2. Realizar una discusión en grupo sobre las ventajas y beneficios de ser parte de una comunidad, barrio, unidad ha