Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Objetivo: Se reconoce a sí mismo o a sí misma como parte del lugar donde vive y en relación con otros seres vivos (animales, plantas, hongos y microorganismos) y componentes de la naturaleza (cuerpos de agua, suelos, aire, desiertos bosques, arrecifes e islas, entre otros), y dialoga acerca de los sentimientos que le provoca esa relación.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Introducir el tema del respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para conocer sus conocimientos previos sobre el tema.


• Actividad de indagación: Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles imágenes de diferentes ecosistemas. Pedirles que observen las imágenes y anoten qué elementos creen que son parte de ese ecosistema y cómo creen que se relacionan entre sí. Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.


• Reflexión y diálogo: Promover un debate en el que los alumnos compartan sus conclusiones y reflexiones sobre la importancia de respetar, cuidar y tener empatía hacia la naturaleza. Fomentar la participación de todos los alumnos y hacer preguntas que los inviten a expresar sus sentimientos con respecto a la naturaleza.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de investigación: Realizar una visita al exterior del colegio o a un parque cercano. Pedir a los alumnos que observen detenidamente el entorno natural y anoten todas las cosas que llamen su atención. También pueden recolectar muestras de elementos naturales como hojas, piedras o flo