Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Tareas Colegio
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa de manera activa, responsable e informada en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores de la democracia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Objetivo: Participar de manera activa, responsable e informada en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores de la democracia.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Dar la bienvenida a los alumnos y preguntarles si saben qué es la formación cívica y ética y por qué es importante en la vida de todo ciudadano.
- Realizar una breve lluvia de ideas para recoger sus conocimientos previos sobre el tema.
- Presentar el problema: "Reconocer la importancia de la formación cívica y ética en la vida de todo ciudadano".
- Explicar que durante las siguientes sesiones trabajarán en grupos para encontrar soluciones a este problema.
Fase 2: Desarrollo (80 minutos)
Sesión 1:
- Formar grupos de 4 o 5 alumnos y asignarles un nombre.
- Entregar a cada grupo una lista de principios y valores de la cultura democrática.
- Pedir a los alumnos que, en sus grupos, seleccionen 3 principios y valores que consideren fundamentales y los argumenten.
- Proporcionar recursos como libros, artículos, videos, etc., para que los alumnos investiguen y fundamenten sus argumentos.
- Dar tiempo a los grupos para discutir, investigar y elaborar su argumentación.
- Cada grupo deberá preparar una presentación oral para exponer sus argumentos.
Sesión 2:
- Comenzar la sesión recordando lo trabajado en la sesión anterior.
- Pedir a cada grupo que presente su argumentación a los demás.
- Fomentar la participación activa de todos los alumnos, permitiendo preguntas y comentarios a cada grupo.
- Realizar una puesta en común para destacar los puntos en común y las dif