Cuerpos geométricos y sus características

LAURA GUADALUPE FONSECA
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y describe las características de distintos prismas rectos (números de vértices y aristas, número y formas de caras); reconoce los desarrollos planos que permiten construirlos, en particular el cubo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Nombre de la clase: Explorando los cuerpos geométricos en nuestra comunidad


Grado: 4º de primaria


Tema: Cuerpos geométricos y sus características


Objetivo:
-Reconocer y describir las características de distintos prismas rectos (números de vértices y aristas, número y formas de caras).
-Reconocer los desarrollos planos que permiten construir prismas rectos, en particular el cubo.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinaridad: Reconocimiento de figuras geométricas y los ejes de simetría dentro de los bordados que hacen en la comunidad.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción a los cuerpos geométricos y reconocimiento de prismas rectos



  • Iniciar con una actividad de motivación en la cual los estudiantes observen diferentes objetos en la comunidad y determinen si son cuerpos geométricos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las características de los cuerpos geométricos.

  • Exponer diferentes ejemplos de prismas rectos y guiar a los estudiantes para que identifiquen las caras, aristas y vértices.

  • Realizar ejercicios prácticos para que los estudiantes identifiquen las características de los prismas rectos.


Sesión 2: Reconociendo el cubo



  • Presentar el cubo como un prisma recto especial y explicar sus características.

  • Mostrar diferentes ejemplos de cubos en la comunidad, como envases, bloques de construcción, etc.

  • Realizar una actividad práctica en la cual los estudiantes construyan un cubo utilizando papel.

  • Reflexionar sobre los desarrollos planos del cubo y cómo se pueden utilizar para construirlo.


Sesión 3: Explorando otros prismas rectos



  • Mostrar diferentes ejemplos de prismas rectos en la comu