Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Grado: 2º de Secundaria
Asignatura: Artes

Objetivo (PDA): Imagina y comparte propuestas artísticas de acción para contribuir en la erradicación de la violencia en la familia, escuela y comunidad, haciendo uso de una comunicación abierta, respetuosa y empática con la diversidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Duración de cada sesión: 50 minutos.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la violencia.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas.

Planeación:

Sesión 1:

• Inicio (10 minutos): Presentación del tema y planteamiento del problema de la violencia en la sociedad. Realizar una lluvia de ideas sobre las formas de violencia más comunes y sus consecuencias.


• Desarrollo (30 minutos): Introducción a la comunicación dialógica y a la importancia de una comunicación abierta, respetuosa y empática para erradicar la violencia. Realizar dinámicas de comunicación en parejas para practicar estas habilidades.


• Cierre (10 minutos): Reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación dialógica en la prevención de la violencia. Dejar como tarea investigar sobre propuestas artísticas que hayan contribuido a erradicar la violencia en diferentes comunidades.

Sesión 2:

• Inicio (10 minutos): Repaso de la sesión anterior y puesta en común de las investigaciones realizadas. Discusión sobre las propuestas artísticas encontradas y su impacto en la erradicación de la violencia.


• Desarrollo (30 minutos): Introducción a los procesos creativos en las artes y su potencial para generar cambios sociales. Realizar ej