Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo (PDA): Elabora invitaciones a expertos y redacta oficios de gestión para obtener recursos y espacios donde tendrá lugar el encuentro.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Elabora oficios y redacta cartas para solicitar espacios para llevar a cabo su debate.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la redacción de invitaciones y oficios.


2. Observación participativa durante el debate.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.


• Motivación: Proyectar un video corto sobre la importancia de comunicarse de manera respetuosa y pacífica.


• Planteamiento del problema: Explicar a los alumnos el problema de la violencia en la comunicación y cómo afecta a la sociedad.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre las expresiones de violencia en la comunicación.


• Actividad: Los alumnos formarán grupos y elaborarán un listado de situaciones en las que han presenciado o experimentado violencia en la comunicación.


• Discusión en plenaria sobre las situaciones identificadas y los efectos de la violencia en la comunicación.

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Cómo podríamos cambiar estas situaciones de violencia en nuestra comunidad?


• Tarea para la próxima sesión: Elaborar una lista de expertos en comunicación asertiva y dialógica a los que se les enviará una invitación para participar en un debate.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión ant