Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo (PDA): Apreciar los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema del desconocimiento de la ley y las normas para su aplicación en la argumentación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Sesión 1:
Inicio:

• Bienvenida a los alumnos y presentación del tema.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de las normas y leyes en la convivencia diaria.

Desarrollo:

• Proyección de un video explicativo sobre los derechos humanos y su importancia.


• Presentación de ejemplos de normas y leyes que protegen los derechos humanos en la comunidad y el país.


• Dinámica de grupos: los alumnos discutirán y compartirán ejemplos de situaciones en las que se han visto afectados sus derechos y propondrán posibles soluciones basadas en la construcción y aplicación de normas y leyes.

Cierre:

• Puesta en común de las soluciones propuestas por cada grupo.


• Reflexión guiada sobre la importancia de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes.


• Asignación de una tarea: investigar y recopilar información sobre instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de la tarea asignada.


• Presentación de las