Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Plan de clase

Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Objetivo PDA: Identificar y describir la presencia de fuerzas en interacciones cotidianas (fricción y fuerzas en equilibrio).

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a abordar: Los alumnos carecen de pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación formativa.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.


• Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se pueden observar fuerzas en interacción.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre las fuerzas en equilibrio.


• Ejemplos prácticos y demostraciones de fuerzas en equilibrio.


• Realización de ejercicios prácticos en grupos pequeños para identificar y describir las fuerzas en equilibrio en situaciones cotidianas.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las fuerzas en equilibrio y su presencia en la vida diaria.


• Formulación de preguntas de reflexión para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación del nuevo tema: Fricción.


• Actividad de inicio: Observar y analizar diferentes tipos de fricción presentes en la vida cotidiana.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre la fricción y sus características.


• Ejemplos prácticos y demostraciones de la fricción en diferentes situaciones.


• Realización de experimentos sencillos para demostrar y medir la fricción.

Cierre:

• Discusión grupal sobre la importancia de la fricción