Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
TANIA PALMIRA GONZALEZ- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula
Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Objetivo: Representa objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema: Existencia de problemas al exponer y describir objetos y lugares debido a la dificultad de algunos niños para describir.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Presentación del tema: Introducir el tema de la descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares mediante una breve conversación con los alumnos. Rescatar sus conocimientos previos sobre el tema.
Observación y exploración: Proporcionar a los alumnos una serie de objetos y pedirles que los observen detenidamente. Posteriormente, realizar una lluvia de ideas donde los alumnos compartan las características que observaron en los objetos.
Actividad en parejas: Formar parejas y entregar a cada pareja un objeto para que lo describan utilizando diferentes lenguajes artísticos, como la plástica, la sonora o la corporal. Cada pareja deberá presentar su descripción al resto de la clase.
Sesión 2 (45 minutos):
Lectura y escritura: Proporcionar a los alumnos una serie de imágenes de lugares y pedirles que elijan una para describirla por escrito. Fomentar el uso de adjetivos y detalles en sus descripciones.
Exposición y retroalimentación: Invitar a los alumnos a exponer sus descripciones frente al resto de la clase. Al final de cada presentación, realizar una retroalimentación colectiva, destacando los aspectos positivos y brindando sugerencias de mejora.
Actividad en grupos: Dividir a los alumnos en g