Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Objetivo (PDA): Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.


• Actividad motivadora: Mostrar diferentes poemas y canciones que contengan recursos estéticos y preguntar a los estudiantes si conocen alguno de ellos.


• Generar discusión sobre la importancia de los recursos estéticos en la literatura.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes recursos estéticos: metáfora, hipérbole, aliteración, personificación, entre otros.


• Lectura de poemas y canciones que ejemplifiquen cada recurso estético.


• Análisis y discusión de los textos leídos para identificar los recursos estéticos presentes.

Cierre:

• Reflexión final sobre la importancia de los recursos estéticos en la literatura.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: cada estudiante deberá buscar un poema, canción o fragmento literario que contenga un recurso estético y traerlo para analizarlo en clase.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los recursos estéticos vistos en la sesión anterior.


• Presentación de las tareas realizadas por los estudiantes: cada uno compartirá el texto literario que eligió y explicará qué recurso estético contiene.

Desarrollo:

• Análisis y discusión de los textos literarios traídos por los estudiant