Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable: El agua como fuente de vida.

Plan de clase

Título de la clase: Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable: El agua como fuente de vida.

Objetivo (PDA): Propone y lleva a la práctica acciones para contribuir en la regeneración y preservación de los ecosistemas, de manera personal y comunitaria en la convivencia cotidiana.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a los ecosistemas y su importancia.

• Presentación del tema: explicar qué es un ecosistema y su relevancia para la vida en el planeta.


• Actividad: realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes ecosistemas que existen y sus características.


• Problema planteado: ¿cómo podemos contribuir al cuidado y preservación de los ecosistemas desde nuestra vida cotidiana?


• Formación de equipos: los alumnos se dividirán en grupos y se les asignará un ecosistema para investigar.


• Tarea: cada grupo deberá investigar sobre su ecosistema asignado y preparar una presentación para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Tema: Regeneración y preservación de los ecosistemas a través del cuidado del agua.

• Presentación de las investigaciones realizadas por los grupos sobre los diferentes ecosistemas.


• Actividad: realizar una actividad práctica en la que los alumnos experimenten la importancia del agua para los ecosistemas y la necesidad de su cuidado.


• Problema planteado: ¿cómo podemos contribuir a la preservación del agua desde nuestra vida cotidiana?


• Actividad en equipo: los grupos deberán elaborar una lista de acciones concretas que puedan llevar a cabo para cuidar el agua en su