Introducción al tema

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Presentar el tema a través de una conversación grupal sobre los diferentes lugares que los niños conocen y les gustaría explorar.


• Mostrar imágenes de paisajes geográficos diferentes y pedir a los niños que los describan.

Sesión 2: Explorando el entorno cercano (15 minutos)

• Salir al patio o a un área cercana a la escuela y pedir a los niños que observen y describan los diferentes elementos y objetos que encuentren.


• Realizar un dibujo colectivo del entorno, destacando los elementos más relevantes.

Sesión 3: Reconociendo formas en el entorno (15 minutos)

• Presentar a los niños diferentes formas geométricas (círculo, cuadrado, triángulo) y pedirles que busquen ejemplos de esas formas en el entorno.


• Realizar una lista de los objetos encontrados y clasificarlos por forma.

Sesión 4: Desplazamientos y recorridos (15 minutos)

• Plantear un problema a los niños, como por ejemplo, cómo llegar a un punto específico dentro de la escuela.


• Pedirles que dibujen un mapa sencillo que muestre el recorrido que deben seguir.

Sesión 5: Aplicación del aprendizaje (15 minutos)

• Organizar un juego de búsqueda del tesoro en el patio de la escuela.


• Los niños deben seguir un mapa dibujado por el maestro para encontrar diferentes elementos escondidos.

Evaluación formativa:

• Observación de la participación y el nivel de comprensión de los niños durante las sesiones.


• Entrevista individual con cada niño para evaluar su capacidad para reconocer características del paisaje geográfico y utilizar referencias personales para ubicar elementos, objetos y lugares.

Instrumento de evaluación formativa 1:

• Lista de cotejo para registrar la parti