La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Grado: 2º de Primaria

Objetivo (PDA): Reconoce diferentes problemáticas sociales y ambientales de su comunidad, y reflexiona sobre algunas acciones para solucionarlas.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos)
   a. Saludo y motivación.
   b. Retroalimentación de la clase anterior sobre la confusión entre los problemas de la escuela y los de la comunidad.

   
   



2. Exploración del entorno escolar (15 minutos)
   a. Realizar una caminata alrededor de la escuela para observar las diferentes problemáticas presentes, como la falta de áreas verdes, el ruido excesivo, basura, etc.
   b. Pedir a los alumnos que tomen fotografías de las problemáticas identificadas.

   
   



3. Análisis de las problemáticas (10 minutos)
   a. Regresar al aula y mostrar las fotografías tomadas.
   b. Invitar a los alumnos a describir cada problemática y reflexionar sobre cómo afecta a la comunidad.

   
   



4. Actividad de expresión artística (10 minutos)
   a. Proponer a los alumnos crear un dibujo o collage que represente una problemática de la escuela.
   b. Pedirles que lo expliquen y reflexionen sobre cómo esta problemática también puede afectar a la comunidad.

   
   

Sesión 2:

1. Recapitulación (5 minutos)
   a. Recordar las problemáticas identificadas en la sesión anterior.

   
   



2. Investigación sobre las problemáticas comunitarias (15 minutos)
   a. Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una problemática comunitaria para investigar (contaminación, falta de espacios recreat