Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.

Mtro Saul Becerra
Ubicación curricular
Contenido Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa la visión de su comunidad respecto a su relación con la naturaleza y las tradiciones culturales construidas, a partir de su interacción con los ecosistemas del territorio.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.


Objetivo (PDA): Representa la visión de su comunidad respecto a su relación con la naturaleza y las tradiciones culturales construidas, a partir de su interacción con los ecosistemas del territorio.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentación del objetivo y la importancia de valorar los ecosistemas.

  • Actividad de sensibilización: Proyección de imágenes de diferentes ecosistemas y reflexión sobre su importancia para la vida en la comunidad.

  • Discusión en grupo: ¿Qué características del territorio son importantes para la comunidad? ¿Cómo interactuamos con los ecosistemas en nuestra vida diaria?

  • Asignación de tareas: Investigación sobre las tradiciones culturales de la comunidad relacionadas con la naturaleza.


Sesión 2:



  • Presentación de la investigación: Cada alumno compartirá sus hallazgos sobre las tradiciones culturales de la comunidad.

  • Actividad práctica: Creación de un mapa del territorio de la comunidad, identificando los diferentes ecosistemas y su importancia para la vida.

  • Debate: ¿Cómo podemos preservar y cuidar los ecosistemas en nuestra comunidad?


Sesión 3:



  • Integración de conocimientos: Elaboración de un plan de acción para preservar los ecosistemas de la comunidad.

  • Asignación de roles: Cada alumno asumirá un rol específico en la implementación del plan de acción.

  • Actividad práctica: Realización de un mural o cartel que promueva la