Valoración de los ecosistemas y su preservación responsable y sustentable

Plan de clase

Planeación de clase: Valoración de los ecosistemas y su preservación responsable y sustentable

Secuencia didáctica: Falta de flora en el plantel

Objetivo: Representar la visión de la comunidad respecto a su relación con la naturaleza y las tradiciones culturales construidas, a partir de la interacción con los ecosistemas del territorio.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y vida saludable

Sesión 1:

• Presentación del tema: Valoración de los ecosistemas y su preservación responsable y sustentable.


• Discusión en grupo sobre los ecosistemas presentes en el territorio y su importancia para la vida.


• Actividad de reflexión individual: ¿Cuál es nuestra relación con los ecosistemas del territorio?


• Planteamiento del problema: Falta de flora en el plantel.

Sesión 2:

• Investigación en grupo sobre las características del territorio como espacio de vida para la flora y fauna.


• Identificación de las interacciones de la comunidad con los ecosistemas del territorio y las tradiciones culturales construidas en torno a ellos.


• Diseño de propuestas para preservar responsablemente los ecosistemas y promover la sustentabilidad en el plantel.

Sesión 3:

• Implementación de las propuestas diseñadas en la sesión anterior.


• Siembra de plantas y creación de espacios verdes en el plantel.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de la flora en el ecosistema y cómo su presencia beneficia a la comunidad.

Sesión 4:

• Observación y análisis de los resultados de la siembra y creación de espacios verdes en el plantel.


• Discusión en grupo sobre los cambios positivos que se han generado gracias a la presencia de flora