Introducción al pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Jesus Sanchez
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


Inicio:



  • Presentar el tema de la clase: "Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas".

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué es el pensamiento estratégico y creativo.

  • Contextualizar el tema dentro de la asignatura de Tecnología y su importancia en la resolución de problemas.


Desarrollo:



  • Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen problemas comunes en su entorno cercano.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un problema para que lo analicen y planteen posibles soluciones.

  • Fomentar el trabajo en equipo y la discusión de ideas entre los estudiantes.

  • Guiar a los alumnos en la investigación de alternativas de solución para el problema asignado.


Cierre:



  • Pedir a cada grupo que presente su problema y las alternativas de solución que han investigado.

  • Fomentar la reflexión y el debate sobre las diferentes soluciones propuestas.

  • Resaltar la importancia del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


Sesión 2:
Tema: La inteligencia artificial y su relación con la resolución de problemas.


Inicio:



  • Recordar el tema de la sesión anterior y su relación con la asignatura de Tecnología.

  • Presentar el problema interdisciplinar: "¿Qué es la Inteligencia Artificial?".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos sobre la inteligencia artificial.


Desarrollo:



  • Proporcionar a los alumnos recursos (libros, artículos, videos, etc.) para que investiguen sobre la inteligencia artificial.

  • Fomentar la indagación y la búsqueda de información en diferentes fuentes.

  • Guiar a los a