La diversidad étnica, cultural y lingüística de México en peligro

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México en peligro

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México en peligro.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Mostrar imágenes y videos que muestren la diversidad de lenguas indígenas y culturas en México.


• Plantear el problema: la falta de reconocimiento y valoración que tienen los alumnos sobre la riqueza lingüística y cultural del país y del mundo.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de investigación en grupos. Cada grupo deberá investigar sobre una lengua indígena de su contexto, su historia, características y el estado actual de la misma.


• Los alumnos deberán recolectar información en fuentes confiables y presentarla de manera creativa (puede ser un póster, un video, una presentación, etc.).


• Fomentar la interdisciplinariedad: los alumnos podrán utilizar elementos de otras asignaturas como arte, música o historia para enriquecer su presentación.

Cierre:

• Cada grupo presentará su investigación al resto de la clase.


• Fomentar el diálogo y la reflexión sobre la importancia de valorar y promover las lenguas indígenas de cada contexto.


• Plantear el objetivo a los alumnos: Compartir una propuesta creativa propia que valore y promueva textos en la lengua indígena de su contexto a favor de una sociedad intercultural.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar el tema y el problema planteado en la sesión anterior.


• Invitar a los alumnos a reflexionar sobre su propia identidad y cómo se relacionan con su cultura y lengua materna.


• Proyectar un video o presentación que muestre ejemplos