Introducción al tema

Natalia Pérez
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza etiquetas de diversos productos que consume regularmente para conocer los ingredientes que los componen, así como su contenido y aporte nutrimental, y tomar decisiones a favor de una alimentación saludable.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema "Alimentación saludable" con alumnos de 6º grado de primaria usando la metodología del Aprendizaje por indagación.


Objetivo (PDA): Analizar etiquetas de diversos productos que consumen regularmente para conocer los ingredientes que los componen, así como su contenido y aporte nutricional, y tomar decisiones a favor de una alimentación saludable.


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre la importancia de una alimentación saludable.

  • Presentación de una lista de alimentos y preguntar a los alumnos cuáles consideran saludables y por qué.

  • Actividad grupal: Investigar en internet o en libros qué es una alimentación saludable y cuáles son los beneficios de comer de manera adecuada.

  • Discusión en grupo sobre los hallazgos de la investigación.


Sesión 2: Características de la dieta correcta (45 minutos)



  • Presentación de una pirámide alimenticia y explicación de los diferentes grupos de alimentos y su importancia en una alimentación saludable.

  • Actividad en parejas: Los alumnos investigan y seleccionan un grupo de alimentos y crean un menú saludable para un día completo.

  • Presentación de los menús en grupo y discusión sobre las elecciones realizadas.


Sesión 3: Costumbres de la comunidad (45 minutos)



  • Investigación en grupo sobre los alimentos típicos de la región y su valor nutricional.

  • Presentación de los resultados de la investigación en forma de carteles o presentaciones.

  • Discusión en grupo sobre cómo se pueden integrar estos alimentos en una dieta saludable.


Sesión 4: Riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados (45 minutos)



  • Charla sobre los alimento