Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos

PDA: Identifica características y funciones de las cartas y otros textos epistolares enviados o recibidos por vía postal o electrónica.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: La infraestructura de la escuela ha sido vandalizada con pintas o grafitis por los vecinos de la comunidad, dando mala imagen.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo: Comprender las características y funciones de las cartas y otros textos epistolares enviados por vía postal.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de comunicación a distancia que conocen los estudiantes.

   
   



2. Introducir el concepto de cartas y textos epistolares, explicando su importancia histórica y cultural.

   
   



3. Mostrar ejemplos de cartas reales enviadas por vía postal, destacando sus características como remitentes, destinatarios, contenidos, fecha, etc.

   
   



4. Realizar una actividad de análisis de una carta enviada por vía postal, identificando sus partes y funciones.

   
   



5. Reflexionar sobre la importancia de la comunicación a distancia a través de cartas y textos epistolares.

   
   

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo: Identificar las características y funciones de los textos epistolares enviados por vía electrónica.

Actividades:

1. Recapitular la sesión anterior y recordar las características de las cartas enviadas por vía postal.

   
   



2. Introducir el concepto de textos epistolares enviados por vía electrónica, como correos electrónicos o mensajes de texto.

   
   



3. Mostrar ejemplos de textos epistolares electrónicos, destacando sus cara