Memoria colectiva representada por medios artísticos, para registrar experiencias comunitarias

Plan de clase

Tema: Memoria colectiva representada por medios artísticos, para registrar experiencias comunitarias

Objetivo (PDA): Reinterpretar, mediante características de algunos géneros artísticos, un acontecimiento familiar, escolar o comunitario significativo de la memoria colectiva.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinar: Reflexionar ante la problemática de violencia familiar y escolar para proyectar soluciones en su entorno.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y de Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Memoria colectiva y su importancia en la sociedad.


• Discusión sobre la violencia familiar y escolar y su impacto en la comunidad.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos usar los medios artísticos para registrar y reflexionar sobre experiencias comunitarias significativas?

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre diferentes géneros artísticos (pintura, fotografía, música, teatro, etc.) y cómo han sido utilizados para representar la memoria colectiva.


• Selección de un acontecimiento familiar, escolar o comunitario significativo para reinterpretar utilizando uno de los géneros artísticos investigados.


• Planificación y diseño de la representación artística utilizando los recursos y materiales disponibles en el aula.

Cierre:

• Presentación de las propuestas artísticas por parte de cada grupo.


• Reflexión sobre las diferentes interpretaciones y la importancia de la memoria colectiva.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y retroalimentación sobre las propuestas artísticas presentadas.


• Introducción