Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Nivel educativo: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Analiza diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Conservas modernas, agricultura, desarrollo sostenido

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos utilizar fuentes de energía sustentables en los procesos técnicos de las conservas modernas en la agricultura para promover el desarrollo sostenido?

Desarrollo:

• Investigación en grupos: Los alumnos investigarán sobre las fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos de las conservas modernas en la agricultura y sus implicaciones en el desarrollo sostenido.


• Recopilación de información: Cada grupo presentará los resultados de su investigación.

Cierre:

• Reflexión en grupo: Los alumnos discutirán sobre la importancia de considerar fuentes de energía sustentables en los procesos técnicos de las conservas modernas en la agricultura.


• Conclusiones: Los alumnos plantearán posibles alternativas sustentables en el funcionamiento de estos procesos técnicos.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación del problema planteado en la sesión anterior.


• Presentación de posibles alternativas sustentables en el funcionamiento de los procesos técnicos de las conservas modernas en la agricultura.

Desarrollo:

• Análisis en grupos: Los alumnos analizarán las alternativas presentadas y evaluarán su