Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Conversa y opina sobre diferentes temas y con varias personas interlocutoras.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Preguntas generadoras: ¿Por qué es importante comunicar nuestras emociones? ¿Cómo nos sentimos cuando no podemos expresar lo que pensamos o sentimos?


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre diferentes situaciones en las que los alumnos han tenido problemas para expresar emociones.


• Registro: Anotar en una lista las situaciones mencionadas por los alumnos.

Sesión 2:

• Presentación de recursos: Mostrar a los alumnos diferentes recursos como libros, imágenes, canciones, videos, etc., que aborden el tema de la comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Actividad: Realizar una actividad de lectura en grupo de un cuento o libro que trate sobre la importancia de expresar emociones.


• Reflexión: Luego de la lectura, realizar una reflexión en grupo sobre cómo se sintieron los personajes del cuento al expresar sus emociones y cómo se sintieron los alumnos al escuchar la historia.


• Registro: Anotar las reflexiones y sentimientos mencionados por los alumnos.

Sesión 3:

• Exploración de emociones: Realizar una actividad en la que los alumnos exploren diferentes emociones. Pueden utilizar dibujos, gestos, imágenes, etc.


• Actividad: En parejas, los alumnos deben repres