Interacción con personas de diversos contextos

NOEMI AVILES
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se integra con seguridad y confianza en actividades colectivas al interactuar con personas de otros lugares y culturas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Interacción con personas de diversos contextos


Objetivo: Los alumnos se integrarán con seguridad y confianza en actividades colectivas al interactuar con personas de otros lugares y culturas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Tema transversal: Actuar con seguridad al interactuar con otras personas


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1:
Título: Conociendo nuestras culturas


Objetivo específico: Los alumnos identificarán diferentes culturas y contextos a través de la interacción con sus compañeros.


Actividades:



  1. Presentación de la temática y del objetivo de la sesión.

  2. Realización de una actividad de presentación en la que los alumnos compartan aspectos de su cultura (comida, música, tradiciones, etc.).

  3. Realización de una actividad de intercambio cultural entre los alumnos, en la que cada uno traiga algún elemento representativo de su cultura para compartir con el grupo.


Recursos: Elementos representativos de diferentes culturas, como comida, música, imágenes, etc.


Sesión 2:
Título: Aprendiendo sobre otras culturas


Objetivo específico: Los alumnos identificarán características de otras culturas a través de la investigación y la interacción con personas de otros lugares.


Actividades:



  1. Repaso del tema y del objetivo de la sesión anterior.

  2. Introducción a la investigación sobre diferentes culturas, proporcionando recursos como libros, videos y páginas web.

  3. Organización de grupos de trabajo para que los alumnos investiguen sobre una cultura específica y preparen una presentación para compartir con el resto del grupo.


Recursos: Libros, videos, páginas web, material para la