La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos

Kimberly Abigail Gamez
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos, con base en el cuidado de la dignidad de todas y todos, considerando posibles consecuencias de las acciones, para actuar con responsabilidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende y valora los riesgos del entorno y las posibles consecuencias de las acciones, para actuar con responsabilidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos


Objetivo PDA: Comprender y valorar los riesgos del entorno y las posibles consecuencias de las acciones, para actuar con responsabilidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática interdisciplinar a atender: Falta de inclusión y violencia


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Sensibilización y reflexión sobre la problemática



  • Presentación del problema: Falta de inclusión y violencia en la escuela.

  • Generación de preguntas y reflexiones sobre la situación. ¿Por qué ocurren estos problemas? ¿Qué consecuencias tienen? ¿Qué podemos hacer al respecto?

  • Organización de grupos de trabajo.

  • Investigación en diferentes fuentes de información (libros, internet, entrevistas, etc.) sobre situaciones cotidianas y de riesgos relacionadas con la falta de inclusión y violencia.

  • Análisis y discusión de la información recolectada.

  • Conclusiones y reflexiones grupales sobre la importancia de tomar decisiones responsables ante estas situaciones.


Sesión 2: Análisis de casos y práctica de toma de decisiones



  • Presentación de casos reales o ficticios relacionados con la falta de inclusión y violencia.

  • Organización de grupos para analizar y discutir cada caso.

  • Identificación de posibles consecuencias de las acciones tomadas en cada caso.

  • Debate sobre las decisiones más adecuadas para actuar con responsabilidad.

  • Elaboración de un listado de recomendaciones o normas para fomentar la inclusión y prevenir la violencia en la escuela.

  • Presentación de las conclusiones y recomendaciones grupales.


Sesión 3: Aplicación de decisiones y evaluació