Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras
Grado: 3º de Primaria
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: El alumno lee y escucha poemas, canciones y juegos de palabras, de acuerdo con sus gustos e intereses, para propiciar su disfrute.

Introducción (10 minutos):

1. Saludo e introducción al tema de la clase: "Hoy vamos a trabajar en comunidad para disfrutar de la lectura y la creación de poemas, canciones y juegos de palabras".


2. Presentación del problema a atender: "Notamos que en la lectura en voz alta no se respetan los signos de puntuación, lo cual dificulta la comprensión y disfrute de los textos".


3. Explicación de la importancia de los signos de puntuación en la lectura en voz alta y cómo su correcta utilización mejora el flujo y la comprensión de los textos.

Desarrollo (25 minutos):

1. Actividad de lectura compartida: Seleccionar un poema o una canción corta y leerla en voz alta, resaltando los signos de puntuación y la entonación adecuada.


2. Diálogo abierto sobre el poema o canción leída: Preguntar a los alumnos qué les pareció, si comprendieron el mensaje, si les gustó, etc.


3. Actividad de creación de poemas, canciones y juegos de palabras: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tema o una palabra clave para que creen su propio poema, canción o juego de palabras.


4. Socialización de los trabajos: Cada grupo presenta su creación al resto de la clase,