Cuerpos geométricos y sus características

Angelica Maldonado
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y describe las características de distintos prismas rectos (números de vértices y aristas, número y formas de caras); reconoce los desarrollos planos que permiten construirlos, en particular el cubo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Cuerpos geométricos y sus características


Sesión 1: Exploración de los cuerpos geométricos (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos reconocerán y describirán las características de distintos prismas rectos, tales como el número de vértices y aristas, número y formas de caras, y los desarrollos planos que permiten construirlos.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos y repaso de la sesión anterior.

    • Presentación del objetivo de la clase.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Introducción al tema: Explicación de qué son los cuerpos geométricos y ejemplos de distintos prismas rectos.

    • Trabajo en equipos: Los alumnos investigarán sobre los distintos prismas rectos y sus características utilizando libros de geometría y/o recursos digitales.

    • Puesta en común: Cada equipo compartirá la información encontrada y se discutirán las características más relevantes.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión final: Los alumnos harán una reflexión individual sobre lo aprendido en la clase y su importancia en la vida cotidiana.

    • Tarea: Los alumnos deberán buscar ejemplos de prismas rectos en su entorno y llevarlos a la siguiente clase.




Sesión 2: Construcción de los prismas rectos (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos reconocerán los desarrollos planos que permiten construir distintos prismas rectos, en particular el cubo.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Repaso de la sesión anterior y de la tarea asignada.

    • Presentación del objetivo de la clase.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Introducción al tema: Explicación de los desarrollos planos y su importancia en la construcción de los prismas rectos.

    • Actividad p