Introducción a los textos instructivos

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a los textos instructivos

Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de comprensión y producción de textos instructivos, enfatizando en las características genéricas de estos textos.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y organización del espacio de trabajo.
   
   
   • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre los textos instructivos, que nos enseñan cómo hacer algo paso a paso".
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad 1: Presentación de diferentes ejemplos de textos instructivos, como recetas de cocina, instrucciones para armar un juguete, etc. Los alumnos deberán observar y analizar las características genéricas de estos textos, como la organización de los datos, el uso de numerales para ordenar cronológicamente los pasos, la brevedad y secuencia de la información, y la precisión en las indicaciones.
   
   
   • Actividad 2: Los alumnos realizarán una actividad práctica en la que deberán seguir un texto instructivo para realizar una manualidad simple, como un origami o un dibujo. Durante esta actividad, se les pedirá que presten atención a las características genéricas mencionadas anteriormente.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión final: Los alumnos compartirán sus experiencias y reflexionarán sobre la importancia de seguir instrucciones precisas en la realización de actividades.
   
   
   • Tarea: Los alumnos deberán realizar un texto instructivo sobre una actividad de su elección, siguiendo las características genéricas trabajadas en clase. Esta tarea será evaluada en la próxima sesión.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de observación:
   
   
   • Observación del desempeño de los alumnos durante