Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase - Matemáticas (Ecuaciones lineales y cuadráticas) - Secundaria 2º

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Objetivo (PDA): Resuelve desigualdades con expresiones algebraicas
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: ACOSO ESCOLAR
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio: Presentar a los alumnos el tema de las ecuaciones lineales y cuadráticas y su importancia en la resolución de problemas. Relacionar el tema con la problemática del acoso escolar, explicando cómo las matemáticas pueden ayudar a encontrar soluciones.
Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones relacionadas con el acoso escolar y cómo podrían ser representadas mediante ecuaciones y desigualdades algebraicas. Introducir la resolución de desigualdades lineales y cuadráticas paso a paso, utilizando ejemplos prácticos.
Cierre: Pedir a los alumnos que investiguen casos de acoso escolar y encuentren situaciones que puedan ser representadas mediante desigualdades algebraicas. Asignar tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio: Revisar las tareas asignadas en la sesión anterior y discutir las situaciones encontradas por los alumnos. Relacionar estas situaciones con las desigualdades algebraicas.
Desarrollo: Trabajar en grupos pequeños para resolver y analizar desigualdades lineales relacionadas con casos de acoso escolar. Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos, promoviendo el pensamiento crítico.
Cierre: Pedir a los grupos que compartan sus resultados y conclusiones con el resto de la clase. Reflexionar sobre la importancia de encontrar soluciones justas y equitativas en situaciones de acoso escolar.

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