Representación de distintas formas de ser y estar en el mundo a partir de la ficción.

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Representación de distintas formas de ser y estar en el mundo a partir de la ficción.

Objetivo (PDA): Crea personajes ficticios, empleando formas, colores, texturas, movimientos, gestos y sonidos, a partir de una narración, poema, canción, pintura, escultura, película, historieta u obra de teatro.

Metodología: Proyecto comunitario.

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de la clase, explicando la importancia de la representación de distintas formas de ser y estar en el mundo a través de la ficción.


• Actividad: Leer en voz alta un cuento corto que presente personajes ficticios. Los alumnos deberán escuchar atentamente y visualizar en su mente cómo se ven estos personajes.


• Reflexión: Comentar en grupo las características de los personajes y cómo se imaginan que lucen. Hacer preguntas que generen reflexión sobre las diferentes formas de representar a los personajes.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad: Proyectar una película o cortometraje que presente personajes ficticios. Los alumnos deberán prestar atención a los detalles visuales y cómo se representan estos personajes en la pantalla.


• Discusión: Fomentar la participación de los alumnos en una discusión sobre cómo se ven los personajes en la película y cómo los identifican.


• Actividad práctica: Cada alumno deberá dibujar uno de los personajes de la película, empleando formas, colores y texturas que representen su visión personal.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad: Leer un fragmento de una historieta corta y proyectar una imagen de una pintura o escultura que presente personajes ficticios.


• Análisis: Comentar en grupo las características de los p