Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Mirsa Guzman
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia con sus pares, saberes numéricos para plantear problemas y encontrar distintas estrategias para resolverlos de formas diversas y equitativas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia didáctica: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.


Sesión 1: Introducción al concepto de unidades, decenas y centenas.
Tiempo estimado: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Comprender el concepto de unidades, decenas y centenas y su aplicación en situaciones cotidianas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema.

  • Motivar a los estudiantes con preguntas como: ¿Qué crees que son las unidades, decenas y centenas? ¿En qué situaciones cotidianas crees que se utilizan?

  • Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre las respuestas de los estudiantes.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Presentar una serie de objetos pequeños (por ejemplo, fichas, palitos, cuentas) y pedir a los estudiantes que los agrupen en grupos de 10.

  • Introducir la noción de unidades, decenas y centenas a través de la manipulación de los objetos agrupados.

  • Plantear situaciones cotidianas donde se utilizan estas agrupaciones, como contar dinero, contar días de la semana, medir tiempo, entre otros.

  • Realizar ejercicios prácticos en pareja donde los estudiantes agrupen objetos y los representen en unidades, decenas y centenas.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Realizar una breve recapitulación de lo aprendido.

  • Plantear preguntas de reflexión como: ¿Por qué es importante conocer y utilizar las unidades, decenas y centenas en nuestra vida diaria? ¿Cómo pueden ayudarnos a resolver problemas en diferentes contextos socioculturales?


Sesión 2: Aplicación de los saberes numéricos en situaciones cotidianas.
Tiempo estimado: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Aplicar los saberes numéricos adquiridos pa