Ecuaciones lineales y cuadráticas.

Mirsa De
Ubicación curricular
Contenido Ecuaciones lineales y cuadráticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve desigualdades con expresiones algebraicas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema del calentamiento global y el medio ambiente a través de imágenes y videos impactantes.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las causas y consecuencias del calentamiento global y la importancia de cuidar el medio ambiente.


Desarrollo:



  • Explicar qué es una ecuación lineal y cuáles son sus componentes.

  • Mostrar ejemplos de ecuaciones lineales y su solución.

  • Realizar ejercicios prácticos en los que los estudiantes resuelvan ecuaciones lineales en forma individual y en parejas.


Cierre:



  • Realizar una puesta en común de las respuestas de los estudiantes y corregir posibles errores.

  • Plantear una pregunta reflexiva sobre la relación entre las ecuaciones lineales y el calentamiento global.

  • Asignar tarea para la siguiente sesión que consista en investigar y traer ejemplos de desigualdades relacionadas con el medio ambiente.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repasar brevemente la sesión anterior y retomar la pregunta reflexiva planteada al final.

  • Realizar una dinámica de grupo en la que los estudiantes compartan los ejemplos de desigualdades relacionadas con el medio ambiente que encontraron.


Desarrollo:



  • Explicar qué es una desigualdad y cómo se representan algebraicamente.

  • Mostrar ejemplos de desigualdades lineales y su solución.

  • Resolver ejercicios prácticos en los que los estudiantes resuelvan desigualdades lineales en forma individual y en parejas.


Cierre:



  • Realizar una puesta en común de las respuestas de los estudiantes y corregir posibles errores.

  • Plantear una pregunta reflexiva sobre cómo las desigualdades pueden ser utilizadas para abordar el problema del calentamiento global.

  • Asignar tarea para la siguiente sesión que co