Ecuaciones lineales y cuadráticas.
Mirsa De
Ubicación curricular
Contenido Ecuaciones lineales y cuadráticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve desigualdades con expresiones algebraicas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema del calentamiento global y el medio ambiente a través de imágenes y videos impactantes.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las causas y consecuencias del calentamiento global y la importancia de cuidar el medio ambiente.
Desarrollo:
- Explicar qué es una ecuación lineal y cuáles son sus componentes.
- Mostrar ejemplos de ecuaciones lineales y su solución.
- Realizar ejercicios prácticos en los que los estudiantes resuelvan ecuaciones lineales en forma individual y en parejas.
Cierre:
- Realizar una puesta en común de las respuestas de los estudiantes y corregir posibles errores.
- Plantear una pregunta reflexiva sobre la relación entre las ecuaciones lineales y el calentamiento global.
- Asignar tarea para la siguiente sesión que consista en investigar y traer ejemplos de desigualdades relacionadas con el medio ambiente.
Sesión 2:
Inicio:
- Repasar brevemente la sesión anterior y retomar la pregunta reflexiva planteada al final.
- Realizar una dinámica de grupo en la que los estudiantes compartan los ejemplos de desigualdades relacionadas con el medio ambiente que encontraron.
Desarrollo:
- Explicar qué es una desigualdad y cómo se representan algebraicamente.
- Mostrar ejemplos de desigualdades lineales y su solución.
- Resolver ejercicios prácticos en los que los estudiantes resuelvan desigualdades lineales en forma individual y en parejas.
Cierre:
- Realizar una puesta en común de las respuestas de los estudiantes y corregir posibles errores.
- Plantear una pregunta reflexiva sobre cómo las desigualdades pueden ser utilizadas para abordar el problema del calentamiento global.
- Asignar tarea para la siguiente sesión que co