La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Plan de clase

Planeación de clase: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Objetivo (PDA): Platicar con docentes y compañeros sobre la importancia de reconocer situaciones interpersonales, sociales y ambientales problemáticas en su contexto, y sobre la posibilidad de contribuir para el logro de un mayor bienestar personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Tema transversal: Conflictos en el aula, conflicto violencia y memoria en Colombia

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: "La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje".


• Explicación de la importancia de reconocer situaciones problemáticas en el contexto.

Desarrollo (30 minutos):

• Lectura de un cuento o texto relacionado con el tema de convivencia escolar.


• Reflexión en grupo sobre las situaciones problemáticas presentadas en el cuento y cómo podrían resolverse.


• Discusión sobre la importancia de la colaboración y el trabajo en equipo para mejorar la convivencia en el aula.

Cierre (5 minutos):

• Puesta en común de las ideas principales obtenidas durante la discusión.


• Tarea para la siguiente sesión: investigar sobre conflictos en la historia y la memoria de Colombia.

Sesión 2 (45 minutos):

Revisión de la tarea (10 minutos):

• Compartir las investigaciones realizadas sobre conflictos en la historia y la memoria de Colombia.


• Reflexión sobre cómo estos conflictos han afectado a la convivencia en el país.

Desarrollo (30 minutos):

• Realización de una actividad grupal en la cual los estudiantes