Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Objetivo (PDA): Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Integración interdisciplinar: Robótica y principios básicos para crear diferentes tipos de robots.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos.

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas en el entorno cercano de los alumnos.


• Introducir el concepto de Aprendizaje servicio y su importancia.

Desarrollo:

• Explicar los principios básicos de la robótica y su importancia en la resolución de problemas.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos experimenten con diferentes tipos de robots y sus funciones.


• Fomentar la reflexión sobre cómo la robótica puede ser una herramienta para resolver problemas del entorno cercano.

Cierre:

• Realizar una discusión en grupo sobre las posibles aplicaciones de la robótica en la resolución de problemas.


• Plantear un reto a los alumnos: identificar un problema en su entorno cercano que pueda ser resuelto utilizando la robótica.


• Asignar trabajo para la siguiente sesión: investigar alternativas de solución al problema identificado.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar el trabajo asignado en la sesión anterior: ¿Qué alternativas de solución encontraron para el problema iden