El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.

Objetivo (PDA): Descubrir el movimiento estético y la representación al participar en experiencias de expresión corporal propias.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de expresión corporal (bailar, saltar, caminar, etc.).


• Promover la participación de los alumnos en una actividad de expresión corporal con música.


• Reflexión y conversación grupal sobre lo que cada alumno sintió al moverse y expresarse corporalmente.


• Asignar una tarea a los alumnos para realizar en casa: investigar sobre diferentes formas de expresión corporal en su comunidad.

Sesión 2:

• Revisar las investigaciones realizadas por los alumnos.


• Organizar una muestra de expresión corporal donde cada alumno presente una forma de expresión típica de su comunidad.


• Promover la reflexión y el diálogo sobre las diferentes formas de expresión corporal presentadas.


• Asignar una tarea a los alumnos para realizar en casa: buscar una canción o arrullo tradicional de su comunidad.

Sesión 3:

• Escuchar y disfrutar de las canciones y arrullos tradicionales que los alumnos trajeron de sus hogares.


• Realizar una actividad de expresión corporal donde los alumnos se muevan al ritmo de la música.


• Reflexionar sobre la importancia de los cantos y arrullos para socializar con los hijos y tener una bonita convivencia.


• Asignar una tarea a los alumnos para realizar en c