La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Vida saludable y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de las adicciones.

Instrumentos de evaluación formativa: 2

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y bienvenida.


• Motivación: Presentar a los estudiantes un video corto sobre la importancia de la diversidad lingüística y su relación con la identidad cultural.

Desarrollo:

• Exposición del tema: Explicar brevemente la importancia de la diversidad de lenguas y sus variantes en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas y dialectos que se hablan en la comunidad y su relación con la identidad cultural.


• Trabajo en grupos: Investigar y recopilar información sobre las variantes lingüísticas presentes en la comunidad y sus características.

Cierre:

• Puesta en común: Cada grupo comparte su investigación y se analizan las diferencias y similitudes entre las variantes lingüísticas encontradas.


• Reflexión: Dialogar sobre la importancia de valorar la diversidad lingüística como una riqueza cultural.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Motivación: Leer un texto breve en voz alta que presente un ejemplo de variante lingüística y su contexto cultural.

Desarrollo:

• Actividad de comprensión lectora: Los estudiantes leen el texto y responden pr