Introducción al problema de la violencia de género
Jami Macias
Ubicación curricular
Contenido Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural, con un peso social, cultural e histórico, a fin de visibilizar sus causas y consecuencias, para erradicarlas buscando la equidad como derecho.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica algunas formas en las que está presente la desigualdad en las relaciones de pares, en la escuela y la comunidad; por ejemplo, en los juegos, en los deportes, en las TIC’S, entre otras, y propone cómo transformarlas en nuevas formas de relación, que favorezcan la equidad, respeten y aprecien la diversidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al problema de la violencia de género (45 minutos)
Objetivos de aprendizaje:
- Comprender el concepto de violencia de género como un problema estructural en la sociedad.
- Analizar las causas y consecuencias de la violencia de género.
- Reconocer la importancia de promover la equidad de género como un derecho.
Actividades:
- Presentar a los alumnos el tema de la clase: Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las formas en las que está presente la desigualdad en las relaciones de pares, en la escuela y la comunidad.
- Analizar en grupos pequeños las causas y consecuencias de la violencia de género, utilizando recursos como textos informativos, videos y testimonios.
- Comentar en plenaria las conclusiones obtenidas y resaltar la importancia de promover la equidad de género como un derecho.
Sesión 2: Identificación de formas de desigualdad en la escuela (45 minutos)
Objetivos de aprendizaje:
- Identificar formas de desigualdad en las relaciones de pares en la escuela.
- Reflexionar sobre cómo estas formas de desigualdad afectan a los estudiantes.
- Proponer nuevas formas de relación que promuevan la equidad y respeten la diversidad.
Actividades:
- Repartir a los alumnos tarjetas con situaciones de desigualdad en las relaciones de pares en la escuela.
- Pedir a los alumnos que reflexionen individualmente sobre cómo estas formas de desigualdad afectan a los estudiantes.
- Formar grupos de discusión para compartir las reflexiones y proponer nuevas formas de relación que promuevan la equidad y respeten la diversi