Introducción al tema - Duración: 45 minutos

Angie Hernández
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Produce textos o mensajes de interés, con formas gráficas personales, copiando textos o dictando a alguien, con distintos propósitos y destinatarios.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema - Duración: 45 minutos
Objetivo: Los alumnos podrán comprender la importancia de las producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.


Actividades:



  1. Inicio de la clase (10 minutos):



    • Saludo y breve conversación sobre las diferentes formas de comunicación.

    • Preguntar a los estudiantes si han recibido o han enviado alguna carta o tarjeta a alguien.



  2. Presentación del tema (15 minutos):



    • Mostrar imágenes de diferentes tipos de producciones gráficas, como cartas, tarjetas y dibujos.

    • Explicar que estas producciones se realizan para comunicarnos con otras personas y expresar nuestras emociones.

    • Comentar que en estas producciones se utilizan formas gráficas personales, como dibujos o escrituras propias.



  3. Actividad práctica (20 minutos):



    • Proporcionar materiales como papel, crayones, pegamento y revistas.

    • Pedir a los alumnos que elijan una persona a quien le quieran escribir una carta o hacerle un dibujo.

    • Permitirles que realicen su producción gráfica, fomentando la creatividad y la expresión personal.




Sesión 2: Conociendo diferentes destinatarios - Duración: 45 minutos
Objetivo: Los alumnos podrán identificar distintos destinatarios y propósitos para sus producciones gráficas.


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior (10 minutos):



    • Recordar a los estudiantes lo aprendido en la sesión anterior sobre las producciones gráficas y su importancia.



  2. Presentación de diferentes destinatarios y propósitos (15 minutos):



    • Mostrar imágenes de diferentes destinatarios, como familiares, amigos y maestros.

    • Ex