Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas a través de diversos lenguajes

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas a través de diversos lenguajes

Objetivo (PDA): Relacionar en algunas manifestaciones artísticas y culturales sucesos personales o familiares, así como lo que pasa en su comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Reconocimiento de la cultura en tu comunidad

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la cultura y manifestaciones artísticas

Objetivos específicos:

1. Conocer la definición de cultura y manifestaciones artísticas.


2. Identificar diferentes manifestaciones artísticas presentes en la comunidad.


3. Reconocer la diversidad cultural presente en la comunidad.

Actividades:

1. Presentar a los alumnos el concepto de cultura y explicar su importancia en la sociedad.


2. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen diferentes manifestaciones artísticas que conocen.


3. Mostrar imágenes y ejemplos de manifestaciones artísticas presentes en la comunidad (música, danza, pintura, escultura, etc.).


4. Realizar una actividad grupal en la que los alumnos identifiquen y compartan manifestaciones artísticas presentes en su comunidad.

Recursos: Imágenes de manifestaciones artísticas, papel, colores.

Sesión 2:
Tema: Relación entre manifestaciones artísticas y sucesos personales o familiares

Objetivos específicos:

1. Establecer la relación entre las manifestaciones artísticas y sucesos personales o familiares.


2. Identificar experiencias personales o familiares que puedan relacionarse con las manifestaciones artístic