Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Grado: 2º de primaria

Objetivo (PDA): Elabora en forma individual y/o colectiva avisos publicitarios, escribe textos breves con formato de letreros, carteles y avisos, a partir de un propósito comunicativo establecido.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a abordar: ¿Cómo podemos fomentar el cuidado de las especies de animales más propensas a la caza en la comunidad?

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción (10 minutos):

• Presentar a los alumnos el tema y el problema a abordar.


• Generar una conversación guiada sobre la importancia de cuidar las especies de animales más propensas a la caza y cómo podemos hacerlo.


• Motivar a los alumnos a participar y aportar ideas.

Desarrollo (25 minutos):

• Organizar a los alumnos en equipos de trabajo.


• Explicar que cada equipo deberá crear un aviso publicitario para fomentar el cuidado de una especie de animal en peligro de extinción.


• Proporcionar a cada equipo información sobre una especie de animal en peligro de extinción y su hábitat.


• Los equipos deberán investigar sobre la especie asignada y elaborar un aviso publicitario que incluya la imagen del animal, su nombre, una breve descripción y una frase impactante que invite a cuidarlo.


• Los equipos pueden utilizar papel, colores, pegamento y recortes de revistas para crear el aviso publicitario.

Cierre (10 minutos):

• Cada equipo presentará su aviso publicitario al resto de la clase.


• Se abrirá un espacio para preguntas y comentarios sobre los avisos presentados.


• Reflex