Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía - 1º de Secundaria

Tema: Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Objetivo (PDA): Comparar procesos productivos y espacios económicos en México y el mundo, para reconocer sus implicaciones sociales, económicas y ambientales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema a resolver: DESCONOCIMIENTO DE ACTIVIDADES ECONÓMICAS

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Actividad de motivación: Presentar a los alumnos una serie de imágenes que representen diferentes actividades económicas (agricultura, industria, comercio, servicios, etc.) y pedirles que las observen y comenten en grupos pequeños.


• Pregunta disparadora: ¿Cuáles de estas actividades económicas crees que son más comunes en tu comunidad? ¿Por qué?

Fase de Desarrollo:

• Investigación en grupos: Los alumnos formarán grupos de 4 o 5 integrantes y se les asignará una actividad económica para investigar y conocer sus procesos productivos, así como sus consecuencias ambientales y sociales. Se les proporcionarán recursos como libros, internet, periódicos, etc.


• Elaboración de infografías: Cada grupo creará una infografía que muestre de manera visual y concisa los resultados de su investigación. Deberán incluir información sobre los procesos productivos, las implicaciones sociales, económicas y ambientales, así como ejemplos de lugares donde se lleva a cabo esta actividad.

Fase de Cierre:

• Presentación de infografías: Cada grupo mostrará su infografía al resto del salón y explicará brevemente los puntos más relevantes de su inves