Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana para expresar emociones y sentimientos.

Iveth Hernandez
Primaria 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con formas, colores, sonidos, texturas, movimientos o gestos para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que surgen en el entorno.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana para expresar emociones y sentimientos.


Sesión 1: La importancia de expresar emociones a través de las artes.
Objetivo: Comprender la importancia de utilizar los elementos de los lenguajes artísticos para expresar emociones y sentimientos en la vida cotidiana.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Realizar una breve introducción sobre el tema, explicando la importancia de reconocer y expresar emociones y sentimientos.

    • Mostrar imágenes de diferentes expresiones faciales y pedir a los alumnos que identifiquen las emociones asociadas a cada una.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos y entregar a cada grupo una caja con diferentes materiales artísticos (pinturas, papeles de colores, plastilina, instrumentos musicales, etc.).

    • Pedir a los grupos que elijan una emoción (alegría, tristeza, enojo, etc.) y utilicen los materiales para expresarla de alguna manera, ya sea a través de un dibujo, una escultura o una breve melodía.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Invitar a los grupos a compartir sus expresiones artísticas y explicar el mensaje que quisieron transmitir.

    • Reflexionar en conjunto sobre las diferentes formas en las que se puede expresar una emoción a través de los lenguajes artísticos.




Sesión 2: Explorando las emociones a través del movimiento y el gesto.
Objetivo: Experimentar con el uso del movimiento y el gesto para expresar sensaciones, emociones y sentimientos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior, recordando la importancia de la expresión artística para comunicar emociones.