Importancia de la higiene personal en la conservación y mejora de la salud.

Natalia Pérez
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve alternativas de hábitos de higiene personal y limpieza de los espacios en la comunidad, para impulsar la toma de decisiones informadas que contribuyan a asumir prácticas saludables y sostenibles.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Importancia de la higiene personal en la conservación y mejora de la salud.


Objetivo: Comprender la importancia de los hábitos de higiene personal en la conservación y mejora de la salud, y promover la toma de decisiones informadas para adoptar prácticas saludables y sostenibles.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la higiene personal y la limpieza de los espacios en la comunidad. Anotar las respuestas en el pizarrón.

  2. Desarrollo (25 minutos): Leer en voz alta un texto informativo sobre la importancia de la higiene personal y la limpieza en la comunidad. Realizar preguntas de comprensión y promover la reflexión en torno al tema.

  3. Cierre (10 minutos): Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen los hábitos de higiene personal que realizan diariamente y los hábitos que podrían mejorar. Pedir a los alumnos que elaboren una lista de recomendaciones para adoptar prácticas saludables y sostenibles.


Sesión 2:
Tema: Hábitos de higiene personal y limpieza de los espacios en la comunidad.


Objetivo: Promover la adopción de hábitos de higiene personal y limpieza de los espacios en la comunidad, a través de la realización de actividades y la toma de decisiones informadas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Recordar las recomendaciones de higiene personal y limpieza de los espacios mencionadas en la sesión anterior. Realizar una breve discusión sobre las dificultades que podrían surgir al intentar adoptar estos hábitos.

  2. Desarrollo (25 minutos): Realizar una actividad práctica en la que los alumnos elaboren un plan de acción para promover la higiene personal y la limpieza de los es